7月28日下午，我院2018级环境科学专业本科生生产实习成果汇报会在院楼B103顺利召开。环境科学系系主任陈能汪、系副主任陈荣，教授林坤德、方秦华，副教授谢敏伟，实验教学中心教师芦敏、何永琴，助教王曜、朱敏翔以及2018级环境科学专业35名本科生参加会议。此次实习的带队及指导老师还包括马剑、刘国坤、刘花台、谭巧国、陈倩和阳桂园六位老师。

图1 班长主持生产实习成果汇报会

      下午1时30分，五个小组的实习成果汇报准时开始。小组成员共7名，采用随机抽取2名同学加自选1名的方式形成汇报团队，同学们依次上台进行案例研究成果的PPT展示。汇报后，小组7名同学全部上台进行答辩，接受其他四组同学的提问。场上同学展示认真、讲解细致，场下同学互动积极、踊跃提问，现场气氛十分热烈。

       五个小组汇报结束后，各位老师针对同学们的汇报内容以及实习中的表现进行点评。老师们肯定了同学们认真完成实习任务的态度与取得的实习成果，同时也指出了实习过程中的一些不足之处和改进建议。陈荣老师建议同学们多从实际出发，考虑环境治理措施的可行性；林坤德老师鼓励同学们要面向国家需求，关注广大的农业农村环境问题，鼓励同学们学好环境科学专业；方秦华老师针对同学们汇报的环境规划方面的逻辑、汇报与答辩技巧等方面提出诸多建议；谢敏伟老师则建议同学们要更加注重礼仪修养，常怀感恩之心，要感谢各调研单位工作人员为我们提供的无偿帮助。芦敏老师建议同学们在以后的学习和工作中要加强合作意识，提高实验效率；永琴老师也对同学们的PPT制作提出建议；助教王曜表扬了同学们的实习表现，并认为同学们具有十分优秀的学习能力，把实习任务完成得很出色。因出差未能到场的马剑老师，特地整理了同学们实验报告中存在的问题。老师们的深入点评，让同学们受益匪浅。

         随后，陈能汪老师对本次生产实习进行总结发言。作为本次专业生产实习方案的总设计者，同时也是2018级环境科学专业的班主任，陈能汪老师全程参与实习带队和指导工作。他强调，生产实习是将所学的专业知识条理化、系统化并学习运用相关理论方法分析与解决实际问题。实习的目的是通过实践提升大学生应该具备的“五种能力”，即学习能力、创新能力、动手能力、灵活运用知识能力、口头与书面语言表达能力。此次实习任务重，时间紧，要求高，他对同学们能够认真开展各项实习内容、高质量完成实习报告、分工协作制作精美的PPT展示成果等方面给予高度肯定，认为五组同学从不同的视角开展农业环境问题研究，抓住特色，各有创新。鼓励同学们要树立信心，也要正视自己的不足，加强个人实习成果的总结。未来进一步端正专业态度，再接再厉，力争成为德智体美劳全面发展的高层次人才，为国家生态环境保护和生态文明建设做出贡献。最后，陈能汪老师对生产实习课程组全体老师和助教的精心组织和专业指导表示衷心的感谢。

图2 本次实习的精彩瞬间

      本次实习历时34天，包括外业与内业，实习内容丰富，涉及野外踏勘、入户调查、环境监测与评价、环境规划与管理研究，同时开展部门调研和思政教育。充分考虑环境科学专业学科交叉与应用性强的特点，基于“流域-河流-河口-近海”实习基地网络，形成从科学到管理的实习框架。在专业老师指导下，学生们独立开展工作方案制定、现场调查、实验分析、GIS与遥感分析、环境模型构建、规划案例研究。依托学院与福建漳州水文水资源勘测分中心共建的漳州水文环境生态教学科研基地和枫浦溪小流域实验站，以福建省特色农业蜜柚林小流域为重点研究区，综合观测、实验和模型结果，开展农业小流域面源污染专题调查与规划研究。此外，分别组织同学们到九龙江北溪水质自动监测站、漳州水文水资源监测中心、九龙江郑店水文站、平和县水利局与河长制办公室、福建省厦门环境监测中心站、厦门市生态环境局、厦门市环境监测站、台湾海峡海洋生态系统野外科学观测研究站（东山站、漳江口站）、福建省东山海洋地波雷达站进行调研学习。此次实习改变过去环境科学（含化学、生物方向）和环境管理两组学生分开实习的做法，将环境科学和环境管理的相关理论与方法融合进实习实训中，让学生深入农村进行系统调查，提出解决农业农村环境问题的方案，同时了解我国环境管理机构、程序和手段，熟悉环境监测、评价、规划在环境管理中的具体应用，引导同学们思考如何运用综合方式彻底解决社会、经济和环境三个维度的可持续发展问题。此外，通过考察时任福建省委副书记的习近平同志在平和小溪厝丘村亲植蜜柚林的红色教育基地与九峰镇黄田村的曾萼故居为同学们开展思政教育。

       同学们纷表示在此次实习过程中，个人的学习能力、创新能力、动手能力、灵活运用知识能力、口头与书面语言表达能力均得到了不同程度的提升，收获满满。

图3 师生们在实习基地留影

文/团委宣传中心 郑舒萍